Video de Presentación de Clases - Fruits & Numbers

Sé que esto llega tardísimo, pero al fin ha llegado. En octubre grabé un pequeño vídeo de presentación sobre las clases, que por entonces el contenido era Fruits y Numbers. Así es como quedó, e intentaré seguir haciendo este tipo de montajes siempre que el tiempo lo permita. 

En este caso la actividad consistía en:

Game: Greengrocer's List

- Clase dividida en 2 equipos
- En la pizarra se crean "2 listas de la compra", una para cada equipo, con distintas frutas

- Repartir cartas de frutas a lo largo de las mesas

- Cada participante debe encontrar todas las frutas que corresponden a su lista

Aclaro que aunque no salgamos toda la clase al completo en este primer vídeo, intentaré que en futuras grabaciones salgan los munstruitos más tímidos que en principio no se atrevieron con el reto de ser grabados. Por otro lado, el vídeo lo he subido a Youtube en oculto, por lo que sólo estará disponible accediendo a través de este Blog.

See you soon!

Daily Life: Lesson #1

Cuando ya hemos aprendido a contestar "What time is it?" y manejamos con soltura nuestros relojes, es hora de empezar a controlar nuestra rutina diaria. Empezamos a tener control sobre nuestro día a día, y cuándo hacemos cada acción.

Nuestra rutina diaria se reparte en las 4 partes principales del día, que son:

Y cuando sabemos los 4 momentos del día y de las horas que le corresponden, es cuando podemos contestar a qué hora (what time do you.... - get up (nos levantamos); have breakfast (desayunamos); have lunch (almorzamos); have dinner (cenamos); etc. Aquí es donde empezamos a trabajar con las acciones de nuestra rutina diaria.

🔗Descargar Daily Life Flashcards

Classroom Activities:

Exercise 1: Ordenar las Flashcards según el orden en el que se realizan en el día. Categorizar las actividades según: Morning, Afternoon, Evening and Night.

Exercise 2: Cada estudiante elige una acción que interpretará. El resto debe escribir la acción que se interpreta en una hoja de papel.

Exercise 3: Separar las acciones de las Flashcards en columnas Have / Get / Other Verbs


Handouts:

🔗Descargar Daily Life Activity (Lvl 1)
🔗Descargar Daily Life Activity (Lvl 2)
🔗Descargar Daily Life Activity (Lvl 3)


Daily Life Verbs: Wake up, Get up, Brush my Teeth, Leave Home, Come Home, Get Dressed, Go to bed, Go to School, Have Breakfast, Have Dinner, Have Lunch, Leave Home, Take a bath, Wash my face/hands

Food Flashcards: Fruits # 1

Welcome to the new course!

¡Este año empezamos de nuevo las clases con mucha energía! Y para evitar que la fuerza se nos agote no hay nada mejor que comer un poco de fruta... oh, pero ¿Y si no sabemos cómo se llama lo que comemos en inglés? Démosle una solución a eso:

🔗Descargar BASIC Fruit Flashcards

🔗Descargar Fruit Flashcards

🔗Descargar Fruit Flashcards Matching (palabras separadas)

🔗Descargar Fruit Flashcards EXPANSIÓN


Exercise 1: Watch the next video and repeat the words.

• Video 2
• Nota: Aumentar la velocidad de vídeo para darle más vidilla al asunto.

Exercise 2: Bowl of Fruits

• Los niños colorean y recortan las frutas que quieren y luego las pegan en el frutero.
• Para practicar la lectura y/o la escritura, dale a cada niño un conjunto de etiquetas para recortar y pegar en su ficha. Luego dibujan líneas relacionando el nombre de la fruta con su correspondiente dibujo en el frutero.

by www.teatimemonkeys.com

🔗Descargar Fruit Bowl

Grammar: Plural Nouns (IRREGULAR FORM) #2

Última parte sobre el plural en inglés: IRREGULAR NOUNS.

Aunque los vídeos que hemos visto ya nos contaban algo, aquí tenemos un resumen de cómo se forman los Irregular Plural Nouns in English:

1. Las palabras terminadas en F cambian y añaden letras: V + ES

- La F se transforma en una V

- Por último, añadimos -ES

Example: LEAF (Hoja de árbol) / LEAVES (Hojas)

➤ Exercise 1: Complete with the plural forms in your notebook or computer

Classroom Activities:

1. 🔗 Irregular Plural A (Lvl 1)
2. 🔗 Irregular Plural B (Lvl 1)
3. 🔗 Irregular Plural C (Lvl 1)
4. 🔗 Irregular Plural Complete the Sentence A (Lvl 2)
5. 🔗 Irregular Plural Complete the Sentence B (Lvl 2)
6. 🔗 Irregular Plural A (Lvl 3)
7. 🔗 Irregular Plural B (Lvl 3)

Grammar: Plural Nouns (REGULAR FORM) #1

Una de las principales diferencias del inglés con respecto con el español es que muchas de sus palabras añaden o cambian letras al final. En este vídeo se explica al completo cómo se forma el plural en inglés en todos los casos.

Para esta entrada sólo queremos estudiar la REGULAR FORM del plural, es decir, las palabras en inglés que sólo añaden letras al final y que NO cambian. El siguiente vídeo resume cómo se forma el Plural Regular. 

En clase hemos visto los más comunes.

1. Si la palabra termina en X o SH añadimos -ES al final

• Example: FOX (Zorro) / FOXES (Zorros) -------------------- DISH (Plato) / DISHES (Platos) 

➤ Exercise 1: Match the word with the plural

2. Las palabras terminadas en Y cambian y añaden letras: i + ES

- La Y se transforma en una i
- Como en los otros casos, se añade -ES

• Example: BABY (Bebé) / BABIES (Bebés)

➤ Exercise 2: Complete with the plural forms in your notebook or computer

3. Y el resto de palabras, como en español, simplemente añaden una -S

• Example: DOG / DOGS -------------- CAT / CATS

Classroom Activities:

1. 🔗 Plural -Y ended A (Lvl 1)

2. 🔗 Plural -Y ended B (Lvl 1) 

3. 🔗 Plural VOWEL + -Y end (Lvl 1)

3. 🔗 Regular Plural Nouns A (Lvl 2)

4. 🔗 Regular Plural Nouns B (Lvl 2)

Jobs & Occupations Flaschards: Basic Vocabulary #1

Jobs & Occupations es de uno de los temas favoritos en clase. Permite hacer juegos interpretativos con bastante facilidad, y a la hora de montar teatros podemos aprender también verbs, activities o clothes dependiendo de la actividad que realiza cada trabajador en su oficio.

Comencemos por lo básico:

🔗 Descargar Jobs & Occupations Flashcards (Basic)

• Exercise 1: Watch the next video and repeat the words.

Ahora que sabemos los el vocabulario más sencillito, podemos pasar a la siguiente actividad:

• Exercise 2: Watch the next video and complete the exercises. 

-> Exercises start at minute 5:00

• Exercises 3: Complete the next exercises in your paper or computer.

🔗 Descargar Ficha de Ejercicios (Básica) - Jobs and Occupations 

Hasta aquí la primera lección de Jobs and Occupations para hacer en casa.

Dejo a continuación materiales de trabajo para trabajar en grupo de clase.

Classroom Activities:

1. 🔗 What's my job? (TPR Activity)
2. 🔗 What do I do? (Characteristics and responsabilities/verbs-adjectives) 
3. 🔗 Scrambled Jobs (Intermediate level)