Verb: To Have / Has in NEGATIVE - Present Simple Lesson #2

Una vez entendemos cómo usar Have / Has según el sujeto (I, you, he or she), podemos pasar al siguiente nivel. ¿Qué pasa cuando no tenemos algo? ¿O cuando alguien no tiene algo?

El vídeo nos recuerda cuándo debemos usar "Have" y cuando "Has" según la persona que habla:

I have          (Yo tengo)
We have      (Nosotros tenemos)
You have     (Tú / Vosotros tenéis)

They have   (Ellos tienen)

¿Recordamos cuándo se usaba Has? ¡Pues con las terceras personas he/she/it! Pero ojo, sólo en afirmativo. De modo que:

She has (Ella tiene)
He has  (Él tiene)
It has  (Eso tiene), que normalmente se usa para animales u objetos.

También nos explica que hay dos formas para negar:
Do + not (Don't)
Does + not (Doesn't)

Entonces, cuando queremos decir que NO tenemos algo...

I don't have               (Yo no tengo)
We don't have           (Nosotros no tenemos)
You don't have          (Vosotros no tenéis)
They don't have        (Ellos no tienen)

Example:

• I don't have a dog                       (Yo no tengo un perro)
• They don't have a garden         (Ellos/Ellas no tienen un jardín)

Pero como siempre... la tercera persona es muy "especialita", y no utiliza DON'T. Para negar con He, She, It utilizaremos: DOESN'T. Y como es negativo, tampoco utiliza HAS.

She doesn't have  (Ella no tiene)
He doesn't have    (Él no tiene)
It doesn't have      (Eso no tiene). 

Example:

• She doesn't have a cat        (Ella no tiene un gato)
• He doesn't have a pencil     (Él no tiene un lápiz)

Cuando hablamos de alguien usando su nombre también se utiliza el auxiliar "Doesn't" como en 3a persona:

Marina doesn't have a cat           (Marina no tiene un gato)
Africa doesn't have a rubber       (Africa no tiene una goma)

[ACTIVIDAD]: Haz click en el vídeo e intenta completar las frases que salen al final. 

Good luck!

Verb: To Have / Has - Present Simple Lesson #1

Comenzamos con vídeo sobre la parte de gramática de Present Simple, que nos sirve para hablar de nuestro día a día; describir personas, cosas o animales; hablar sobre nuestras aficiones y rutinas o entender las instrucciones en clase.

Esta es una explicación muy rápida sobre cómo se estructuran las frases en Present Simple a través del verbo Have/Has (Tener).

Todos los verbos en presente simple varían un poquito cuando se dicen en 3a persona. De este modo:

1ª persona: I have a dog      (Yo tengo un perro)
2ª persona: You have a dog  (Tú tienes un perro)
3ªpersona: She has a dog      (Ella tiene un perro)
                  He has a dog       (Él tiene un perro)

Normalmente, el verbo "to have" suele ir acompañado de GOT, su auxiliar. Es un poco difícil de entender para un español, porque esta palabra es invisible en nuestro idioma. En español GOT no aparece.

I have got a dog      (Yo tengo un perro)
You have got a dog  (Tú tienes un perro)
She has got a dog      (Ella tiene un perro)
He has got a dog       (Él tiene un perro)

Aquí tenemos un ejercicio facilísimo para practicar el Present Simple con Have y Has (got!).

👉🎮 [PRESENT SIMPLE] GAME: TO HAVE

Para acceder a la actividad, bajamos un poquito y clickamos justo donde pone GAME. Tenemos más de uno, pero empecemos por el primero.












Aquí otro para jugar al baloncesto utilizando HAVE o HAS. ¡A ver cuántas eres capaz de encestar!

👉🎮 [PRESENT SIMPLE] BASKETBALL GAME HAVE/HAS



Good luck everyone!

Buildings Flashcards - Buildings Lesson#1

Good afternoon!

Esta semana le hemos dado un buen repaso al vocabulario básico que nos ayude a movernos por la ciudad. Dejo por aquí las FlashCards con las palabras con las que trabajamos en clase.

🔗 Descargar Building FlashCards

[AMPLIACIÓN] - Si el vocabulario de las Flashcards se nos quedase corto, dejo un vídeo con los edificios que se enseñan hasta el nivel de 4º de Primaria. Dado que tarde o temprano veremos todo este contenido, siempre es buen momento para que nos vayamos familiarizando.

What's The Weather Like Today? - Weather Lesson#1

Hablando tanto del paso del tiempo, empezamos a introducirnos en el tema del clima y las estaciones. Estas son las primeras FlashCards con las que trabajamos el vocabulario en clase:

🔗 Descargar Weather FlashCards

¿Qué hacemos si no sabemos cómo se pronuncian exactamente las palabras de las flashcards?

Paso 1: Visitamos: http://www.wordreference.com con el buscador English-Spanish
Paso 2: Introducimos el término
Paso 3: Pulsamos el botón que aparece con el altavoz como se muestra en la imagen. Nos aseguramos también de que el buscador esté en UK en lugar de US, pues tratamos con el acento de United Kingdom, no con el americano.

Este vídeo que dejo a continuación va para cualquier mamá o papá que quiera reforzar el vocabulario en casa. En caso de imprimir las flashcards anteriores, aquí tenéis un par de ideas para usarlas que siguen la línea de cómo trabajamos en clase.

Ojo, que el vídeo está full English. Si necesitáis cualquier cosa no dudéis en preguntar.

What Time Is It? - Time Lesson#1

Hi everyone!

La semana pasada hicimos nuestros relojes en clase para aprender las horas. Aquí dejo un explicativo muy breve que resume el tema. Seguro que sirve de ayuda para terminar la fichita pendiente en la que había que dibujar las manecillas en los relojes.

Una vez veamos el vídeo, podemos adentrarnos en este mijuego para ayudar a que un señor cruce un puente diciendo correctamente la hora que se nos indica. Be careful!

👉🎮 [TIME] GAME: CROSS THE BRIDGE

Good Luck!

¡Buenas tardes, familia del Arcángel!

Como ya sabéis, he creado este Blog para reflejar en él todo el contenido que vayamos tratando en nuestras clases de Inglés. Aquí subiré recursos como flashcards, juegos, vídeos explicativos, vídeos de vuestros peques jugando y bailando, ... ¡todo lo que necesitéis saber!

Antes de nada, siento mucho presentaros esta herramienta con este aspecto tan "minimalista", la universidad me tiene bien ocupado este mes y he decidido poner en marcha este proyecto antes de haberle dedicado el tiempo correspondiente a ponerlo bonito. A medida que avancen las semanas intentaré darle un toque más personal.

Al grano: os dejo en las siguientes entradas un par de recursos en relación a lo que hemos ido trabajando estos días en clase. Aunque los vídeos no han sido creados por mi, es muy posible que próximamente prepare los tutoriales yo mismo para tocar el vocabulario clave o para tener la explicación adaptada al nivel general de la clase.

También añadiré más enlaces de webs que estarán permanentemente en la barra derecha de esta web, por si se quedase corto lo que vamos tratando por aquí. Para cualquier cosa, no tenéis más que poneros en contacto conmigo.

Best regards.